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语境是语言运用和理解的情景和背景。语言是在语境中产生,也是在语境中运用的,所以外语教学必须把语境纳入其整个教学过程。在教学过程中,教师应从词汇、语法及语音语调方面帮助学生构建语境知识,帮助学生提高预测判断语境、进行预测意义的能力,还应帮助学生建构相关的语境知识。
从听力理解谈语境理论的应用
【摘 要】
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语境是语言运用和理解的情景和背景。语言是在语境中产生,也是在语境中运用的,所以外语教学必须把语境纳入其整个教学过程。在教学过程中,教师应从词汇、语法及语音语调方面
【机 构】
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淮阴师范学院外国语学院
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2009年11期
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