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本文选用高中数学不同版本的教材对“平面向量”部分进行比较研究,从“题量”、“题目类型”、“题目背景”等方面思考新旧教材的异同点,提出“控制题量”、“类型多样化”、“增强背景”等教材修订建议。
高中数学教材“平面向量”的习题比较研究——以2019人教A版与2004人教A版、2004北师大版为例
【摘 要】
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本文选用高中数学不同版本的教材对“平面向量”部分进行比较研究,从“题量”、“题目类型”、“题目背景”等方面思考新旧教材的异同点,提出“控制题量”、“类型多样化”、
【机 构】
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西南大学数学与统计学院
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年21期
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