【摘 要】
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Through doing a systematic contrastive research on the part of reading comprehension of the recent five years’ English papers of College Entrance examination,
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Through doing a systematic contrastive research on the part of reading comprehension of the recent five years’ English papers of College Entrance examination, the author attempted to find some teaching and learning guidance on the usage of micro- and macroskills for reading assessment.
Through doing a systematic contrastive research on the part of reading comprehension of the recent five years’ English papers of College Entrance examination, the author attempted to find some teaching and learning guidance on the usage of micro- and macroskills for reading assessment.
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