【摘 要】
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伴随我国物质文化水平的不断提高,社会对学生的德育教育也越来越重视,这也是国家大力推行课程改革的重要目标。高中是培养学生综合素质的关键阶段,在这一过程中,学生的各种价值观念与行为习惯也在逐步成型。高中班主任作为学生日常学习生活接触最为密切的人,是学生重要的引路人,高中班主任就要充分做好班级管理工作,为学生创建一个良好的学习环境,培养学生优秀行为习惯与思想品德,全面有效地提升学生综合素质,为学生日后的发展打下重要的基础。本文将对新课程背景下高中班主任的德育工作进行梳理与分析。
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伴随我国物质文化水平的不断提高,社会对学生的德育教育也越来越重视,这也是国家大力推行课程改革的重要目标。高中是培养学生综合素质的关键阶段,在这一过程中,学生的各种价值观念与行为习惯也在逐步成型。高中班主任作为学生日常学习生活接触最为密切的人,是学生重要的引路人,高中班主任就要充分做好班级管理工作,为学生创建一个良好的学习环境,培养学生优秀行为习惯与思想品德,全面有效地提升学生综合素质,为学生日后的发展打下重要的基础。本文将对新课程背景下高中班主任的德育工作进行梳理与分析。
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