【摘 要】
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绘本阅读是幼儿进行早期阅读的重要形式,绘本一般借助于文字和图画共同讲述一个完整的故事,故事的内容贴近幼儿生活实际,又具有文学性与艺术性,深受广大幼儿喜爱。好的绘本蕴
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绘本阅读是幼儿进行早期阅读的重要形式,绘本一般借助于文字和图画共同讲述一个完整的故事,故事的内容贴近幼儿生活实际,又具有文学性与艺术性,深受广大幼儿喜爱。好的绘本蕴涵着丰富的教育价值。幼儿教师在利用绘本进行教学活动时,应努力利用其中的多元艺术表现形式,实现文学与艺术形式的融合,以提升幼儿绘本阅读的体验。
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摘 要：在初中的历史课堂上经常会看到学生开小差，许多学生把历史课看成是可有可无的副科，忽视了历史课的重要地位，于是教师面对这样的一群学生也存在“你不愿意学，我也不愿意教”的思想。这就造成学生在历史学习中轻视历史知识的记忆，其实这种现象是非常错误的。历史知识是人文社会科学中的一门基础学科，它所具有的思想性、人文性、基础性和综合性使其他学科所替代不了的，作为历史教师一定要结合教材内容，结合现代教学理念
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摘要：新疆油画表现形式和情感的关系是相辅相成，有表现形式向情感的升华。所以，新疆油画的特色就在于表现形式与个人情感的完美结合。 关键词：新疆油画;精神体现;情感的结合 一、 新疆油画情感的精神体现 新疆的地方文化吸引画家用油画表现新疆;以新疆地方风情为内容，凸显新疆地方精神。新疆油画，是新疆老中青三代油画家共同打造的精神底蕴，表现新疆地方、人文的精神内涵是新疆油画的核心目标;它是新疆油画凸显
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戴道传同志在《江汉论坛》1981年第3期发表的《论公有制基础上的个人所有制》一文(以下简称戴文),对马克思在论资本主义积累的历史趋势时说的一段话作了不同于恩格斯和列宁
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摘 要：生活即是最好的教育之路，在生活中学习到的知识往往比我们在任何一所学校，一个机构学到的知识都多。正是因为此，我们倡导教学生活化，倡导让学生走出课堂，走进生活，让课堂回归生活，让知识回归生活，让学生能够在生活中运用知识，从而实现学以致用，这是教育的根本目标，也是教育的终极追求。下文笔者就结合自己多年教学经验，谈一谈高中生物教学生活化之路。 关键词：高中生物;生活化教学;课堂 一、 前言
理论分析和实践检验表明,通过对电弧炉内炼钢过程温度的控制,降低钢液中[FeO]含量,低碳钢铸件中的气孔会得到有效地抑制.