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1设计思想与现状自主学习的内涵包括主动性、独立性、自控性，在实践中应处理好教师主导性和学生主体性的关系；合作学习的内涵包括交往性、互动性，在实践中应处理好合作与学习、竞争、独立的关系，教师和学生的关系；探究学习的内涵包括问题性、过程性、开放性，在实践中应处理好“形”和“神”的关系。
关于合作学习的教学案例
【摘 要】
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1设计思想与现状自主学习的内涵包括主动性、独立性、自控性，在实践中应处理好教师主导性和学生主体性的关系；合作学习的内涵包括交往性、互动性，在实践中应处理好合作与学习、
【机 构】
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华南师范大学物理与电信工程学院
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2014年2期
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