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小学语文阅读教学对学生语文素养的提升,意义显著,在教学中应用先学后教的方法能够让课堂有效性得到提升。教师需要重视学生自学的指导,为学生自学奠定基础。
有效指导自学,实现先学后教——小学语文阅读教学的自学指导尝试
【摘 要】
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小学语文阅读教学对学生语文素养的提升,意义显著,在教学中应用先学后教的方法能够让课堂有效性得到提升。教师需要重视学生自学的指导,为学生自学奠定基础。
【机 构】
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江苏省泰州市鲍徐中心小学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2021年10期
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