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行动导向在职教领域的应用日趋广泛,把行动导向引进基础护理学实践教学中来,力求将“学生为主体,教师为主导,行动引导过程”的理念融入课堂教学,以提高教学效果,促进学生能力培养。
基于行动导向的实践教学设计——以“青霉素过敏试验”为例
【摘 要】
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行动导向在职教领域的应用日趋广泛,把行动导向引进基础护理学实践教学中来,力求将“学生为主体,教师为主导,行动引导过程”的理念融入课堂教学,以提高教学效果,促进学生能力
【机 构】
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东莞职业技术学院卫生健康学院
【出 处】
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发明与创新:职业教育
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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东莞职业技术学院质量工程资助,课题编号:0004-02009-004-265
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