【摘 要】
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《固体废物处理与处置》课程集理论教学、实验教学和工程实践三位于一体,具有极强的理论性、实践性和实效性。《固体废物处理与处置》课程应结合专业培养目标、课程设置特点
【机 构】
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杭州电子科技大学材料与环境工程学院; 上海第二工业大学上海电子废弃物资源化产学研合作开发中心;
【基金项目】
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杭州电子科技大学高等教育研究课题《环境工程类专业课程教学模式改革与探索》(课题编号:YB1422)的研究成果
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《固体废物处理与处置》课程集理论教学、实验教学和工程实践三位于一体,具有极强的理论性、实践性和实效性。《固体废物处理与处置》课程应结合专业培养目标、课程设置特点以及自身教学实践进行改革,通过科学筛选教材、更新教学课件、统筹安排课时、改革教学方法等措施,改善课程教学质量,提高教师引领下学生的自主学习能力和创新能力。
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