【摘 要】
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为了实现教师语文素养的提升，笔者尝试将诗引入教师的生活。首先，用诗提升教师的人格素养。诗可以丰富教师的精神世界，提升教师的情感力量，使教师变得聪慧。同时，还赋予教师一种神
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为了实现教师语文素养的提升，笔者尝试将诗引入教师的生活。首先，用诗提升教师的人格素养。诗可以丰富教师的精神世界，提升教师的情感力量，使教师变得聪慧。同时，还赋予教师一种神圣的使命感和责任意识。其次，用诗内化教师的思维。诗可以唤醒教师的创新潜能，促进教师思维模式的变革，建构诗意的课堂。再次，用诗提升教师的语言素养。诗可以锤炼、活化教师的语言，给教师的语言注入神韵。因而，引导教师汲取诗中的一些元素是一条焕发生命活力，唤醒个性潜能的有效途径。
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