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校从教学系统、教学体系、学生的个性特点及心理特征、教学方法的功能及使用范围和条件,以及教师的优势和特长出发,运用教育教学理论进行阐述.提出了最优化和科学化的教学方法的评价标准,对教师使用教学方法有着借鉴指导意义.
论数学教学方法的多样化、最优化、科学化
【摘 要】
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校从教学系统、教学体系、学生的个性特点及心理特征、教学方法的功能及使用范围和条件,以及教师的优势和特长出发,运用教育教学理论进行阐述.提出了最优化和科学化的教学方
【机 构】
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牡丹东师范数学系,哈尔滨师范大学数学系
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2002年4期
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