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'数'构成了数学的抽象化符号语言,数与运算的最大特点是抽象性。小学生的思维以具体形象思维为主,所以数与运算成了小学数学教学中的一个难点。那么,如何让它变得更能让学生理解、接收和应用,让教师在授课时变得不枯燥呢?
数形结合在小学数学中的应用——以数与运算为例
【摘 要】
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'数'构成了数学的抽象化符号语言,数与运算的最大特点是抽象性。小学生的思维以具体形象思维为主,所以数与运算成了小学数学教学中的一个难点。那么,如何让它变得更
【机 构】
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上海市浦东新区林苑小学
【出 处】
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教育(周刊)
【发表日期】
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2019年36期
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