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《道尔顿教育计划》以作业的布置为核心,学校中的教师除了传统意义上传授知识,更主要的能力则体现在教学活动的组织与作业的编排上。而在道尔顿计划中的'作业'完全不同于中国课堂上老师在课后几分钟硬塞给学生的练习包,它更像一种阶段性课程大纲,一份阶段性教学计划,一份师生间的学习契约。
论《道尔顿教育计划》的作业布置
【摘 要】
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《道尔顿教育计划》以作业的布置为核心,学校中的教师除了传统意义上传授知识,更主要的能力则体现在教学活动的组织与作业的编排上。而在道尔顿计划中的'作业'完全不
【机 构】
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北师大研究生院珠海分院
【出 处】
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智富时代
【发表日期】
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2016年S1期
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