论文部分内容阅读
贪吃的“胆小鬼”
【机 构】
：
226100 江苏省南通市海门实验学校附属小学
【出 处】
：
作文·小学低年级版
【发表日期】
：
2021年7期
其他文献
建设一流学科是建设一流大学的基础.当今世界具有影响力的设计学院都十分重视学科交叉融合发展,坚持打造学科自身特色,通过时尚创意打造城市名片.分析国际一流设计类院校,总结一流设计学科的共同特点和发展经验,并对照我国设计学科发展现状,通过QS世界大学影响力排名,探索世界一流设计学科评价指标和一流设计学科建设路径,为打造具有中国特色、世界水平的国际一流设计学科提供参考.
可穿戴智能电子纺织品是目前纺织领域的研究热点,“可穿戴智能电子纺织品”双语课程在行业发展和人才培养的需求下应运而生.该课程是天津工业大学纺织科学与工程学科硕士研究生的一门专业基础课,在传授相关基础知识的同时,使学生拓宽学术视野,了解科技前沿,提升创造能力,提高英语水平.对该课程建设的必要性进行分析,并从课程建设方法及内容、教学实践及存在问题等方面探讨该课程的建设.
大学英语分级教学理念受到广泛关注,各高校参照高教司要求进行大学英语分级教学,但效果和评价不一.追踪东华大学某届全体本科学生共计3000余人大学英语入学分级考试和分级教学实施后的课程成绩,分析因材施教、分级教学及合理设置相关课程的有效性和重要性.研究显示,入学分级考试后学生的选课走向及后续学期课程成绩统计对比数据是评估分级教学效果的重要依据,相同级别课程针对不同起点学生在教学中基本目标应保持一致,但教学方式和较高要求应进行针对性调整.
课程设计是教师对课程的预见性思考与规划,是课程实施的前提条件.在“金课”建设及线上教学背景下,开展“女下装结构设计”课程建设探索具有重要意义.基于FD-QM高等教育在线课程质量标准,坚持“以学为中心”的理念,贯彻课程设计的一致性原则,实现学习目标、学习活动、学业考评三大核心标准的协调一致,提高课程设计的可操作性和整体性,为新形势下高校课程建设提供参考.
疫情防控常态化背景下,大学生的学习及生活环境较以往发生了很大变化,意味着高校学生管理、思想教育及应急处置等面临着新的挑战.无论环境如何变化,学生管理工作都应坚持“生命至上”“以人为本”的服务意识和以学生为主体的教育理念,用辩证的眼光对待挑战,在危机中寻找生机.高校需要充分研判学生心理特点,及时关注其发展需求,正确对待学生管理工作中出现的新问题并积极探索工作方式,提升高校学生管理工作水平.
摘要：通识教育作为素质教育有效实现方式，具有鲜明的价值观塑造及复合型人才培养特色。通识教育贯穿于整个大学教育的全过程，以立德树人为根本，着重培养学生的人文修养、道德情操、社会责任等综合素质。理工科院校在推进通识教学的过程中面临着一系列问题，主要体现在课程教学管理体制、顶层设计、师资队伍建设、通识与专业教育矛盾、教学方法等方面。通识教育重“育”而非“教”，文章以土木工程专业通识课地铁文化漫谈为例，探