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初中阶段的生物课程教学一直是个重点和难点。文章就立足于核心概念的理论,对现在初中生物课堂上存在的问题进行了分析,最终提出了一系列解决方案。
运用核心概念教学激活初中生物课堂
【摘 要】
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初中阶段的生物课程教学一直是个重点和难点。文章就立足于核心概念的理论,对现在初中生物课堂上存在的问题进行了分析,最终提出了一系列解决方案。
【机 构】
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山东省青岛市西海岸新区大场中心中学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2018年2期
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