【摘 要】
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在专业教学中,学科竞赛从外部驱动学习者将理论转换为应用,而案例教学则从内部驱动学习者将知识内化为理论。以普通高等学校本科层次物流管理专业为例,基于互联网思维,以学习
【基金项目】
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湖北省教育科学规划2015年度立项课题(2015B060);2016年物流教改教研课题计划(JZW2016132);2016年武汉纺织大学教学研究项目(2016JY041)的阶段性研究成果
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在专业教学中,学科竞赛从外部驱动学习者将理论转换为应用,而案例教学则从内部驱动学习者将知识内化为理论。以普通高等学校本科层次物流管理专业为例,基于互联网思维,以学习者体验为目标,通过分析专业教学的综合性与基础性及功能性和独特性特点,重组专业课程结构和设计O2O专业教学平台,形成学科竞赛和案例教学相融合下的"互联网+教学"模式,为高校专业教学改革与实践探索新的途径。
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