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1981年,香港。一个年轻的中学女教师从报纸上见到了著名画家刘海粟先生来港举办画展的消息,便带着她的学生们前往观展。她神游在画家那气势恢宏的山水画前,久久不愿离去。带着自己的绘画作品,年轻的女教师去中文大学听画家的讲座,还斗胆请大师指点。大师的寥寥数语使她茅塞顿开,萌发了拜师学艺的念头。“我傻乎乎地问师母:我能跟你们回大陆学画画吗?”很幸运,聪慧娟秀的女教师被大师收为入室弟子,开始她人生的另一段旅程。
她,就是香港女画家潘娴女士。那年她从从香港中文大学艺术系毕业已三年,复进修香港中文大学教育学院艺术教育专业,正投入美术教育工作。
正式拜师后,潘娴辞去工作,跟随刘海粟夫妇一起生活学习,曾三次随老师登黄山,“那时候山上的条件很艰苦,吃的食物很简单,基本就是馒头、榨菜、鸡蛋汤;画画的纸和墨汁也都是挑夫运上去的,但那是人生最快乐的日子,”30年后的今天,潘娴说起那些日子,脸上依然写满喜悦。
老师的言传身教,令勤奋认真的潘娴进步飞快。“老师教我画画,还教我如何盖印,盖在哪里。”刘海粟教导她:学问积累要靠细水长流,并给她赠言:博搜广采冲天劲,勤奋学画持以恒。
肩负着老师的期望,潘娴遍历全国名山大川,黄山、峨眉、泰山、长城、桂林、海南……搜尽奇峰打草稿,她的山水画秉承老师的泼墨泼彩,既有苍润雄健之风,又不乏女性的精细妩媚。
潘娴是中国书画的多面手,兼擅山水、人物、花卉和书法。而入读历史悠久、声誉远扬的东京艺术大学日本画科,成为平山郁夫、下田义宽教室的研究生,更使她拓宽了自己的艺术领域。
相对于一般的画家,潘娴兼具现代学院的系统性培育及传统师徒的传承身教。她是幸运的,以至于她常常不敢相信自己的幸运而问恩师刘海粟:您为啥会答应收我做弟子呢?大师的回答是:我看中的是人品。
恪守着老师的教诲,带着30多年的勤奋努力,不久前,潘娴在刘海粟美术展出作品约60余幅,包括国画、书法、油画及丙稀等中西作品,从传统写实、浓墨泼彩至当代抽象等不同手法都有收录,书法作品中既有蝇头小楷《心经》,也有大幅的“龙”、“马”等大字。
“能在以老师的名字命名的美术馆办个展,我既开心又诚惶诚恐。”相信天国的刘海粟看到弟子的成果也一定会喜笑颜开的。
她,就是香港女画家潘娴女士。那年她从从香港中文大学艺术系毕业已三年,复进修香港中文大学教育学院艺术教育专业,正投入美术教育工作。
正式拜师后,潘娴辞去工作,跟随刘海粟夫妇一起生活学习,曾三次随老师登黄山,“那时候山上的条件很艰苦,吃的食物很简单,基本就是馒头、榨菜、鸡蛋汤;画画的纸和墨汁也都是挑夫运上去的,但那是人生最快乐的日子,”30年后的今天,潘娴说起那些日子,脸上依然写满喜悦。
老师的言传身教,令勤奋认真的潘娴进步飞快。“老师教我画画,还教我如何盖印,盖在哪里。”刘海粟教导她:学问积累要靠细水长流,并给她赠言:博搜广采冲天劲,勤奋学画持以恒。
肩负着老师的期望,潘娴遍历全国名山大川,黄山、峨眉、泰山、长城、桂林、海南……搜尽奇峰打草稿,她的山水画秉承老师的泼墨泼彩,既有苍润雄健之风,又不乏女性的精细妩媚。
潘娴是中国书画的多面手,兼擅山水、人物、花卉和书法。而入读历史悠久、声誉远扬的东京艺术大学日本画科,成为平山郁夫、下田义宽教室的研究生,更使她拓宽了自己的艺术领域。
相对于一般的画家,潘娴兼具现代学院的系统性培育及传统师徒的传承身教。她是幸运的,以至于她常常不敢相信自己的幸运而问恩师刘海粟:您为啥会答应收我做弟子呢?大师的回答是:我看中的是人品。
恪守着老师的教诲,带着30多年的勤奋努力,不久前,潘娴在刘海粟美术展出作品约60余幅,包括国画、书法、油画及丙稀等中西作品,从传统写实、浓墨泼彩至当代抽象等不同手法都有收录,书法作品中既有蝇头小楷《心经》,也有大幅的“龙”、“马”等大字。
“能在以老师的名字命名的美术馆办个展,我既开心又诚惶诚恐。”相信天国的刘海粟看到弟子的成果也一定会喜笑颜开的。