【摘 要】
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传统的凯洛夫教学模式──教师讲、学生听,导致学生被动接受知识,很大程度上阻碍了学生的主动参与,限制了学生的思维活动及相应能力的培养和形成,学生很难适应新时期的教育教
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传统的凯洛夫教学模式──教师讲、学生听,导致学生被动接受知识,很大程度上阻碍了学生的主动参与,限制了学生的思维活动及相应能力的培养和形成,学生很难适应新时期的教育教学要求。改进教学模式和教学方法的变革刻不容缓。中学数学教学中,
The traditional Kairov teaching model ─ ─ teachers say, students listen, leading students to passively accept knowledge, largely hindered the students 'active participation, limiting students' thinking activities and the corresponding ability to train and form, students are difficult to adapt Education and Teaching Requirements in the New Era. Changes in teaching methods and teaching methods to change without delay. Middle school mathematics teaching,
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数学教学就是培养学生运用各式各样的数学思维解决数学问题。学生学习数学、解决数学问题的过程,实质上是思维活动的过程。然而,学生的思维活动必须借助于外界环境因素的刺激
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