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随着新高考英语形式和内容的变化,教师的“教”和学生的“学”更须顺应改革理念,指向学科核心素养。广大初中英语教师应对标学科核心素养,重新审视课堂教学的逻辑性;强化学用能力培养,优化学生语感与语篇能力,在初中阶段加强初高中衔接教学。
对标核心素养 强化学用能力——浅析初高中英语衔接教学
【摘 要】
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随着新高考英语形式和内容的变化,教师的“教”和学生的“学”更须顺应改革理念,指向学科核心素养。广大初中英语教师应对标学科核心素养,重新审视课堂教学的逻辑性;强化学用
【机 构】
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江苏省苏州市教育科学研究院,苏州工业园区星澜学校
【出 处】
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初中生世界:初中教学研究
【发表日期】
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2020年3期
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