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小学语文词语教学应该回归语用的基点。要从三方面开展小学词语教学探索：聚焦课堂呈现，提升词语教学的精度；关注词语理据，增加词语教学的广度；设置语用场景，挖掘词语教学的深度。以此培养学生增强语言感知的敏锐度，不断提高语文素养。
基于语用的小学语文词语教学
【摘 要】
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小学语文词语教学应该回归语用的基点。要从三方面开展小学词语教学探索：聚焦课堂呈现，提升词语教学的精度；关注词语理据，增加词语教学的广度；设置语用场景，挖掘词语教学的深度。以此培养学生增强语言感知的敏锐度，不断提高语文素养。
【机 构】
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江苏省昆山市信义小学
【出 处】
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全国优秀作文选(写作与阅读教学研究
【发表日期】
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2022年03期
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