【摘 要】
：
目的探讨复方南星止痛膏配合玻璃酸钠对膝关节骨性关节炎的疗效。方法将门诊骨关节炎患者75例（Ahlback1级）随机分成3组，每组25例。A组接受膝关节腔玻璃酸钠注射和复方南星止痛膏
论文部分内容阅读
目的探讨复方南星止痛膏配合玻璃酸钠对膝关节骨性关节炎的疗效。方法将门诊骨关节炎患者75例（Ahlback1级）随机分成3组，每组25例。A组接受膝关节腔玻璃酸钠注射和复方南星止痛膏外敷，B组只接受膝关节腔玻璃酸钠注射，C组只接受复方南星止痛膏外敷。观察3组视觉模拟评分、西安大略和麦克马斯特大学骨关节炎调查量表（WOMAC）指数和中医证候，用以评价治疗效果。结果治疗后3组临床各项评分较治疗前均显著好转（P〈0．05），其中A组好转，较B组、C组具有显著性（P〈0．05），B组和C组之间无统计学差异（P〉0．
其他文献
综合美联社19日、WWW．streetinsider．com网站22日、风凰财经23日报道）孟山都公司礼拜二（10月19日）宣布．它正同除草剂制造商日本住友化学株式会社合作，为该公司的转基因作物创建一个
黄天跃，男，中学一级教师。1996年毕业于华中师范大学地理系，热爱教育事业，严谨治学、务实求新，所任班级地理教学成绩良好，深受学生好评。
【摘 要】 当前的语文字词教学存在着高费低效的现象。本文将从认知心理学的图式理论、内隐学习理论两个角度探讨语文字词教学改革。图式理论对语文字词教学改革有如下启示:1.改革教材,使之符合学生的生活图式、认知图式。2.集中识字,主动建构。3.编写故事,理解词语。内隐学习对语文字词教学改革有如下启示:1.内隐学习与外显学习在不同的学习任务中各领风骚。2.重视发挥隐性课程的作用。 【关键词】 图式理论
前不久，在培训课上，听授课老师讲了两个故事：美国内华达州的一位母亲状告幼儿园，说的是幼儿园过早教她四岁的孩子认二十六个字母，束缚了她女儿的想象力，因为如果幼儿园不把0写成0，她女儿完全可以想象0是一只苹果?一天夜里，一位父亲带着3岁的儿子到外边散步，儿子忽然指着天空中的明月问：“那是灯吗?”父亲机械地回答说：“那不是灯，是月亮，”但儿子还是坚称月亮就是灯，父亲开始觉得儿子很愚蠢，这位父亲就是哈佛大
50％福帅得悬浮剂（通用名：氟啶胺），是日本石原产业株式会社研发生产的广谱性杀菌剖，对辣椒、马铃薯疫病和块茎腐烂有特效。并对多种蔬菜及果树上的根肿病、霜霉病、炭疽病、疮痂病、
目的探讨甲氨蝶呤连续给药保守治疗异位妊娠的近期疗效。方法将收治的112例异位妊娠患者采用随机数字表法分为对照组54例和治疗组58例。治疗组给予甲氨蝶呤连续应用，对照组给
在传统观念下,班主任的角色只是学科教师的一种自然延伸,似乎任何教师只要自身专业方面有所长,都可担任班主任工作。这种观念在新时期显然是片面的。新课改理念下的班主任,其角色的内涵是十分丰富的:他不仅是“学科专家”、班级的“组织者”和“管理者”、学生的“朋友”和“知己”,还是学生学习的主要责任人。所以,班主任必须是转化“学困生”的行家里手。那么,班主任如何转化“学困生”呢?笔者认为: 一、分析“学
为顺利完成全年生产任务，进一步调动全体员工安全责任意识和自觉做好安全工作的积极性和主动性，营造良好的安全生产氛围，阜阳公交自9月13日起至12月31日止，在全司范围内开展以“
意境是客观(生活、景物)与主观(思想、感情)相熔铸的产物,是情与景、意与境的统一。意(情)和境(景)的关系也就是心与物的关系。如何把意境融入政治课教学中是中职政治课教学的特色之一。那么,教师如何在中职政治课教学中创设意境呢? 首先,导入妙趣横生。俗话说:“良好的开端是成功的一半。”精彩有趣的导入不仅能使学生很快进入角色,明白本课的学习要求,集中思维方式,积极投入到学习中来,而且能激发学生学习动机
目的观察环孢霉素A联合激素治疗膜性肾病与环磷酰胺联合激素治疗膜性肾病的疗效。方法选择2008年至2011年在医院进行诊治的膜性肾病患者86例，将患者随机分为研究组和对照组。