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课堂教学活动是学校教育的最基本途径和方式,也是实施素质教育的关键。多年来,我们在教育理念上一直强调要让学生自主学习,使学生在合作探究中获得知识,发展能力。但受传统的＂注入式＂课堂教学模式的影响,当前的教学实践中仍普遍存在＂一言堂＂现象,教师讲,学生听，表面看起来课堂秩序良好，实际上教学效果不佳。