【摘 要】
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目前我国小学生在汉字的书写中写错别字的概率越来越大,直接影响了小学生的后续学习,本文在对平凉市、金昌市、酒泉市分别选取三所小学的学生、教师及家长的调查基础上,分析
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目前我国小学生在汉字的书写中写错别字的概率越来越大,直接影响了小学生的后续学习,本文在对平凉市、金昌市、酒泉市分别选取三所小学的学生、教师及家长的调查基础上,分析小学生错别字产生的原因,主要有汉字本身的特点,字音中"音同""音近"多、字形中笔画繁杂,结构多样等;有学生自身原因,认知水平、自控能力不强、学习态度不端正等;有教师的原因,教师的教学理念、方法不同,教师对识字教学的重视程度不够;社会环境影响,针对此情况提出小学生错别字的预防策略,教学前要有预见性;教学中利用汉字规律识字;教学后利用口诀帮助巩固。
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