【摘 要】
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医学本科生肿瘤类疾病教学涉及多个临床专科，采用传统教学容易造成知识的重复和矛盾。临床医学院借实施教改项目契机，连续三年开展临床肿瘤学整合式课程。肿瘤相关教研室在教育处的组织下横向整合，在满足教学大纲要求的前提下，按照认知规律系统完善内、外、妇科的肿瘤学部分。肿瘤学PBL授课项目延续往年的安排，整合的主要内容是理论课和见习课。整合后亚专科教师团队逐渐成型，教学质量明显改善，增强了医学生肿瘤临床思维。
【机 构】
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上海交通大学附属第一人民医院肿瘤科 200080,上海交通大学附属第一人民医院肿瘤科 200080,上海交通大学附属第一人民医院肿瘤科 200080,上海交通大学附属第一人民医院肿瘤科 200080,
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医学本科生肿瘤类疾病教学涉及多个临床专科，采用传统教学容易造成知识的重复和矛盾。临床医学院借实施教改项目契机，连续三年开展临床肿瘤学整合式课程。肿瘤相关教研室在教育处的组织下横向整合，在满足教学大纲要求的前提下，按照认知规律系统完善内、外、妇科的肿瘤学部分。肿瘤学PBL授课项目延续往年的安排，整合的主要内容是理论课和见习课。整合后亚专科教师团队逐渐成型，教学质量明显改善，增强了医学生肿瘤临床思维。
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