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所谓师范与师德,即为泛指“学高为师,身正为范”。教师作为“人类灵魂的工程师”,不仅要具备渊博的学识,还应兼具高尚的道德情操。而作为“一班之主”,班主任更应有其自身独特的人格魅力,加以职业道德与传统美德来感染学生,做学生道德的表率。为此,本文通过班主任对中学教学工作重要性的论述,分析了当前班级管理中存在的主要问题,并借此提出了规范初中班主任管理工作的实践路径。