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中学生学习能力的培养不是一朝一夕的事情。学生能学，学生会学，很大程度上取决于所受到的教育引导。我以为，课堂是培养学生学习能力的主渠道，或者说，课堂是生成学生学习能力的关键环节。在现行的班级授课制中，课堂必须承担的一个义务就是培养学生能学、会学、学好、好学。教师和学生在课堂中是双主体。教师是教的主体，学生是学的主体。近年来，随着课程改革的推进，学生主体性地位已经引起了各方面的重视。