【摘 要】
：
本文通过对浙江省N市5,807位实施线上教学的中小学教师进行教学实践与体验两个方面调查,结果发现:第一,教师积极应对,努力实践适合学生的线上教学;第二,教师体验到与线下教学
【机 构】
：
宁波大学教师教育学院,浙江宁波315211;杭州市未来科技城海曙小学,杭州310023
论文部分内容阅读
本文通过对浙江省N市5,807位实施线上教学的中小学教师进行教学实践与体验两个方面调查,结果发现:第一,教师积极应对,努力实践适合学生的线上教学;第二,教师体验到与线下教学不一样的工作量与困难;第三,教师期望在学生管理和线上互动上作出改进,做好在学习进度上的线上、线下教学衔接;第四,线上教学效果一般,初中教师和乡镇学校教师的效果体验更差.基于结论,反思线上教学的本源问题:一是要充分考虑线上教学内涵与中小学生对象的特殊性;二是要提升教师线上教学有关“应用信息技术转变学习方式”的信息素养.
其他文献
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。道教绘画选萃@戴敦邦
Please download to view, this article does not support online access to view profile. Taoist pain
具身认知理论作为认知科学研究的最新成果,其核心要义正在于充分肯定身体的认知属性,揭示出学习者的身体在认知活动中的作用机制.当前,从具身视角审视小学数学概念教学,其存
一、基础教育信息化发展指数研究的重要性rn准确评估教育信息化发展水平有利于保障教育信息化持续快速发展,这是我国教育信息化发展进程中必须考虑的重要问题.特别是面向区域
弘旿(?—1811年),字卓亭,一曰仲升,号恕斋,自署瑶华道人、醉迂、一如居士等。清宗室.諴亲王允秘第二子。乾隆二十八年(1763年),封二等镇国将军。乾隆三十九年(1774年)封固山
军队从事生产经营,在我国有着悠久的历史。自西汉时期的屯田兵制开始,以后历代相袭,沿续至今。考察我国历史上军队所进行的生产经营,可以为我们今天搞好生产经营提供不少有
通过简单的焙烧负载在三维超大孔道介孔材料EP-FDU-12 孔道内的金纳米颗粒和钌纳米颗粒得到了RuO2-Au复合纳米颗粒。复合纳米颗粒中RuO2和Au的相互作用改变了金和氧化钌
In this presentation,we firstly synthesized two silicalite-1 samples with different morphologies then we used propane as the adsorbate to study the adsorpti
在教育向规模化、效率化、城市化发展进程中,乡村小规模学校面临内在价值被低估、文化功能受排挤、自主发展空间窄、乡土特色不突出等危机.在教育生态学视域下,构建乡村小规
采用了ZnO修饰载体表面并诱导形成的高稳定ZIF-8 膜,测试了其对单组份和双组份气体的常温渗透和高温渗透性能.结果表明,以ZnO为过渡缓冲层而诱导合成的ZIF-8 膜,具有很好
在大数据时代,高校富媒体智慧教材满足了用户个性化、碎片化和数字化的需求,但其建设仍存在一些问题:教学设计与信息技术难以深度融合,教学资源难以整合且整体质量和利用率不