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物理学美包括优美和壮美。优美体现为对称、简洁与和谐,壮美则体现在艰险、统一和物理学家的人格上。物理学美能提高学生学习物理的兴趣,发展学生鉴赏和创造美的能力,培养学生高尚的情操。可以通过营造审美化的学习环境、精心组织审美化的课堂教学、开展审美化的课外活动和利用现代化教学手段等途径来充分发掘其价值。