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[摘要]本文以课外阅读的普及与提高为命题,具体论述了通过宣传图书、开展读书活动、扩大阅读空间和时间、争取教师支持等达到普及;通过提高自身素质、巩固阅读兴趣端正阅读目的、选择图书内容、改进阅读方法、净化阅读环境等提高阅读质量。
[关键词]中学生课外阅读普及提高
中学图书馆是学校教育教学的重要组成部分,图书馆的管理工作在教育人培养人方面起着举足轻重的作用,而组织学生课外阅读则是图书馆工作的重要环节。因为,在图书馆这块阵地上,无论是扩大学生的知识面,还是培养学生的健康情操和良好的思想品德,都要通过阅览来实现。
前一时期,由于受到应试教育的影响,中学生课外阅读的情况很差,在任课教师和班主任的严格管束下,学生一天到晚只是埋头啃课本,专心做习题,根本没有时间接触课外读物。
随着应试教育向素质教育转轨和知识经济时代的到来,社会对中学生的要求有了全新的转变。过去那种只局限于课本知识,直追升学的观念和教育方法显然不适应当今时代的需要,而广阔的科学知识,多样的技术技能,健全的思想品德则是当代中学生适应、面对未来的社会挑战所必备的基本素质。这些基本素质的培养,单靠课堂教学和课本知识是远远达不到的,必须在课堂教学之外扩大他们的视野,让他们在知识的海洋里遨游,根据自身的需要广泛涉猎知识,获取多种的技术和技能,陶冶思想,培养高尚的道德情操。
新的形势为中学图书馆工作提出了新的要求,如何普及中学生的课外阅读并提高阅读质量,更是摆在我们面前的新课题。
本文仅就如何普及中学生的课外阅读和如何提高阅读质量,谈一谈我的几点做法和体会。
在普及方面,主要从以下几个方面着手:
第一,深入宣传,让学生了解图书馆。利用多种形式宣传图书,向学生推荐本馆所拥有的书刊资料,是开展课外阅读的前提,是图书馆开发利用文献资料教育影响学生的重要方式。开学初新生入校时,随着报到手续向学生分发图书馆概况介绍,包括图书杂志报刊的目录、借阅须知等,使学生在新的学习生活开始之前就感触到学校对于学生课外阅读的重视,从而激发他们对阅读的兴趣。
第二,开展多种类型的活动,激发学生的阅读兴趣。每学期,我们都定期或不定期举行几次图书讲座和读书活动,如“图书馆知识讲座”“读书心得交流会”“评热门图书”和各种主题的演讲比赛等等。“图书馆知识讲座”可以向学生讲解图书的作用、分类、书名目录的查找、使用工具书的方法等等。
第三,扩大阅读空间保证阅读时间。学生的阅读兴趣和阅读愿望提高后,为了保护他们的积极性,必须满足阅读空间和保证阅读时间,这是阅读普及的重要保障。我们学校有42个班近四千名学生,为了满足阅读的需要,首先要大量增加馆藏图书和报刊杂志,现已拥有近十万册图书、二百多种报刊杂志,同时有可以容纳二百多名学生的学生阅览座次,从而保证了学生的阅读空间。
第四,争取教师的重视和支持。向我们这样规模的学校,图书馆仅有四名专职管理人员,借书还书、组织阅览、指导阅读,工作是面广量大,必须把教师发动起来协助搞好这一工作,并以此促进课外阅读的普及与提高。当前我校学生的读书热潮大大的提高了教师参与课外阅读的积极性,在图书馆外形成了一支不小的组织和指导队伍,为学生课外阅读的普及和提高起到了积极的作用。
课外阅读的普及为提高打下了基础,而在普及的同时,必须强调提高,否则这种普及也不会长久,也不能达到阅读的目的。所以我们在做好课外阅读普及的同时,也在采取措施提高课外阅读的质量。
其一,图书馆自身的提高。这包括馆藏图书资料的提高和管理人员基本素质的提高。馆藏图书和报刊杂志的购置订阅一定根据当前素质教育的需要,而不能仅为教师的教学储存资料。根据当前社会和学生求知的需要,我们购进了多种知识类(包括实用知识和理论知识)、技能类(如电子技术、微机技术等等)、体育艺术类的书籍,既有普通读物,也有专业性很强的读物,为中学生的全面发展提供了全面的信息资源。为了提高学生的欣赏力和辨析力,我们甚至购进了最新的网络小说和金庸古龙等人的武侠言情小说,而这些在过去几乎成了禁书。
其二,端正学生的阅读动机,明确阅读目的,巩固阅读兴趣。阅读动机是反映阅读需要,引起阅读的行为,满足阅读愿望的内部动力。阅读动机的确立,逐步形成阅读目的。当出于某种动机,通过阅读达到自己的目的时,在充满喜悦和满足时,自然就产生了兴趣,从而把他们引导到健康的动机、目的和兴趣上来。
其三,指导阅读方法。正确的科学的阅读方法是提高阅读质量的重要一环。阅读方法一般有笔记法、记忆法和目标法等等。笔记法也称写作法,就是边读边做笔记、写卡片,做到“眼到、心到、手到”,有利于加深理解,加深印象,帮助记忆。记忆法就是在阅读过程中对重要的内容反复理解,增强记忆,有利于对内容的加深理解加强印象。目标法就是有目标地去阅读,事先有完整的阅读计划,按照计划选定书目,规定时间,由于目的明确,书目具体,有利于积累知识,提高技能。
中学生课外阅读的普及和提高,是社会发展的需要,是开展学校素质教育的重要一环,同时也是一项艰苦细致的工作。前一阶段我们做了一些工作,也取得了一定的效果,但对照时代对我们的要求,还很不够,还有许多工作要做好。我们在今后的实际工作中,一定要努力学习,学习同行的先进经验,脚踏实地的把这项工作做好,让图书馆在教育人培养人的活动中充分发挥自身独特的作用。
[关键词]中学生课外阅读普及提高
中学图书馆是学校教育教学的重要组成部分,图书馆的管理工作在教育人培养人方面起着举足轻重的作用,而组织学生课外阅读则是图书馆工作的重要环节。因为,在图书馆这块阵地上,无论是扩大学生的知识面,还是培养学生的健康情操和良好的思想品德,都要通过阅览来实现。
前一时期,由于受到应试教育的影响,中学生课外阅读的情况很差,在任课教师和班主任的严格管束下,学生一天到晚只是埋头啃课本,专心做习题,根本没有时间接触课外读物。
随着应试教育向素质教育转轨和知识经济时代的到来,社会对中学生的要求有了全新的转变。过去那种只局限于课本知识,直追升学的观念和教育方法显然不适应当今时代的需要,而广阔的科学知识,多样的技术技能,健全的思想品德则是当代中学生适应、面对未来的社会挑战所必备的基本素质。这些基本素质的培养,单靠课堂教学和课本知识是远远达不到的,必须在课堂教学之外扩大他们的视野,让他们在知识的海洋里遨游,根据自身的需要广泛涉猎知识,获取多种的技术和技能,陶冶思想,培养高尚的道德情操。
新的形势为中学图书馆工作提出了新的要求,如何普及中学生的课外阅读并提高阅读质量,更是摆在我们面前的新课题。
本文仅就如何普及中学生的课外阅读和如何提高阅读质量,谈一谈我的几点做法和体会。
在普及方面,主要从以下几个方面着手:
第一,深入宣传,让学生了解图书馆。利用多种形式宣传图书,向学生推荐本馆所拥有的书刊资料,是开展课外阅读的前提,是图书馆开发利用文献资料教育影响学生的重要方式。开学初新生入校时,随着报到手续向学生分发图书馆概况介绍,包括图书杂志报刊的目录、借阅须知等,使学生在新的学习生活开始之前就感触到学校对于学生课外阅读的重视,从而激发他们对阅读的兴趣。
第二,开展多种类型的活动,激发学生的阅读兴趣。每学期,我们都定期或不定期举行几次图书讲座和读书活动,如“图书馆知识讲座”“读书心得交流会”“评热门图书”和各种主题的演讲比赛等等。“图书馆知识讲座”可以向学生讲解图书的作用、分类、书名目录的查找、使用工具书的方法等等。
第三,扩大阅读空间保证阅读时间。学生的阅读兴趣和阅读愿望提高后,为了保护他们的积极性,必须满足阅读空间和保证阅读时间,这是阅读普及的重要保障。我们学校有42个班近四千名学生,为了满足阅读的需要,首先要大量增加馆藏图书和报刊杂志,现已拥有近十万册图书、二百多种报刊杂志,同时有可以容纳二百多名学生的学生阅览座次,从而保证了学生的阅读空间。
第四,争取教师的重视和支持。向我们这样规模的学校,图书馆仅有四名专职管理人员,借书还书、组织阅览、指导阅读,工作是面广量大,必须把教师发动起来协助搞好这一工作,并以此促进课外阅读的普及与提高。当前我校学生的读书热潮大大的提高了教师参与课外阅读的积极性,在图书馆外形成了一支不小的组织和指导队伍,为学生课外阅读的普及和提高起到了积极的作用。
课外阅读的普及为提高打下了基础,而在普及的同时,必须强调提高,否则这种普及也不会长久,也不能达到阅读的目的。所以我们在做好课外阅读普及的同时,也在采取措施提高课外阅读的质量。
其一,图书馆自身的提高。这包括馆藏图书资料的提高和管理人员基本素质的提高。馆藏图书和报刊杂志的购置订阅一定根据当前素质教育的需要,而不能仅为教师的教学储存资料。根据当前社会和学生求知的需要,我们购进了多种知识类(包括实用知识和理论知识)、技能类(如电子技术、微机技术等等)、体育艺术类的书籍,既有普通读物,也有专业性很强的读物,为中学生的全面发展提供了全面的信息资源。为了提高学生的欣赏力和辨析力,我们甚至购进了最新的网络小说和金庸古龙等人的武侠言情小说,而这些在过去几乎成了禁书。
其二,端正学生的阅读动机,明确阅读目的,巩固阅读兴趣。阅读动机是反映阅读需要,引起阅读的行为,满足阅读愿望的内部动力。阅读动机的确立,逐步形成阅读目的。当出于某种动机,通过阅读达到自己的目的时,在充满喜悦和满足时,自然就产生了兴趣,从而把他们引导到健康的动机、目的和兴趣上来。
其三,指导阅读方法。正确的科学的阅读方法是提高阅读质量的重要一环。阅读方法一般有笔记法、记忆法和目标法等等。笔记法也称写作法,就是边读边做笔记、写卡片,做到“眼到、心到、手到”,有利于加深理解,加深印象,帮助记忆。记忆法就是在阅读过程中对重要的内容反复理解,增强记忆,有利于对内容的加深理解加强印象。目标法就是有目标地去阅读,事先有完整的阅读计划,按照计划选定书目,规定时间,由于目的明确,书目具体,有利于积累知识,提高技能。
中学生课外阅读的普及和提高,是社会发展的需要,是开展学校素质教育的重要一环,同时也是一项艰苦细致的工作。前一阶段我们做了一些工作,也取得了一定的效果,但对照时代对我们的要求,还很不够,还有许多工作要做好。我们在今后的实际工作中,一定要努力学习,学习同行的先进经验,脚踏实地的把这项工作做好,让图书馆在教育人培养人的活动中充分发挥自身独特的作用。