一线串球 脉络清晰

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  【训练主题】
  我们每写一篇作文,都应该精心构思,以保证作文主题突出、脉络清晰。而“一线串珠”就是人们常用的一种写法。今天,我们就来训练“一线串珠”的写法。
  【主题解读】
  所谓“一线串珠”,也叫“冰糖葫芦式”,这是一个非常形象的比喻,即用一根如同小棍的线索,将一个个葫芦似的材料串起来,组成一篇思路清晰、中心突出的好文章。
  【指点迷津】
  “一线串珠”的写法,最重要的是确定文章的线索,常见的有以下几种:
  ①以人物为线索。即按人物的行为变化、思想发展和人生历程等来组织材料,把人物作为文章的线索。如《哥哥就业》中:哥哥去应聘→哥哥遭大公司冷落→哥哥深得私营企业信任→昔日大公司想挖走哥哥→哥哥谢绝→私营企业击败大公司。
  ②以中心事件为线索。即在写人记事的作文中,首先把主要事件作为重点来突出叙述,次要的事作简单交代。如《刘老师的新教法》,用“教改”主线串起“人人当班长、学生判卷、班级建银行、评模创优”等几件典型事。
  ③以時间为线索。即按明显的时间顺序,并在显著位置(如段首)亮出时间词,让读者跟着时间线索去阅读,去感受作文的思路和章法。如《快乐的星期天》按“上午、下午、晚上”写,条理清晰。
  ④以空间为线索。一些参观、游览、写景的作文,常常从不同角度进行观察描写,或从上到下、从左到右,或从前到后、从远到近等等,这就是以空间为线索来写的。如《家乡的黄鹤楼》分别写“远看雄伟壮观、近观金碧辉煌、底层的陶瓷壁画、二楼的石刻、顶层的《长江万里图》”等内容。
  ⑤以某一实物为线索。即用一件物品(或事物)去贯穿全文,让这一物品在事件的各个阶段重复出现,加强印象。如《吃亏是福》就用爷爷的一句话“吃亏是福”为线索,把“管门吃亏、当选为三好学生、感恩吃亏”等几个片段串在一起。
  ⑥以感情为线索。即以一个人或一群人的感情变化为主线,贯穿整篇文章。如《新老师》,就按“疑惑,这是怎样的一位老师——不满,没过去的老师教得细致——喜欢,玩中学习——留恋,调离时的不舍”这个顺序来写。
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