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体育课程作为学生整个课程设置不可或缺的重要部分,对于学生身心意识地成长有着重要价值。要想真正提升体育教学的效益,就必须遵循小学生的心理特点。
儿童心理视角下小学体育教学策略探析
【摘 要】
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体育课程作为学生整个课程设置不可或缺的重要部分,对于学生身心意识地成长有着重要价值。要想真正提升体育教学的效益,就必须遵循小学生的心理特点。
【机 构】
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江苏南京市浦口区实验学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年11期
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