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从事母语教学的教师应该成为学生学习语言的楷模，因此，语文教师的语言表达应规范、正确、优美、得体。如何做到这一点呢?这就需要教师在备课时注意对自己的教学语言进行打磨。虽然教学过程是一个极其复杂多变的动态过程，其中有很多语言是即兴的、随机的，但总有一些语言是可以准备好的，
语文教学二题
【摘 要】
：
从事母语教学的教师应该成为学生学习语言的楷模，因此，语文教师的语言表达应规范、正确、优美、得体。如何做到这一点呢?这就需要教师在备课时注意对自己的教学语言进行打磨。
【机 构】
：
南京特殊教育职业技术学院
【出 处】
：
江苏教育
【发表日期】
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2004年12B期
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