高职院校公共艺术课堂教学传播效果的评价问题

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职业教育是国家教育计划中的重要组成部分,是对普通高等教育的有效补充.高职院校在重视职业能力提升培育的过程中不能忽视学生人文素养的培养,公共艺术课程是人文素质培育的有力抓手,高职院校公共艺术课堂效果能否实现培养目标是需要深入研究和探讨的问题.通过对公共艺术课程建设的重要性、高职公共艺术课堂现状和存在的问题,分析和整合资源,对公共艺术课堂教学传播效果提出建议,达到研究的目的 .
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