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中等职业教育区别于普通中等教育的核心问题是职业能力的培养。中等职业技术教育已成为大众化的生力军,内涵建设、教育教学质量成为当前中职教育发展面临的重取幂题。中职学校的数学教学困难重重,学生基础差,教师的教育观念落后,教学方法陈旧,教学内容不灵活。中职数学作为基础课,是学生后续专业学习及可持续发展的基础,教学质量、教学改革倍受关注。本文针对当前中职数学教学中存在的主要问题进行分析,进一步探索符合中职教育特色的教学模式。