作家卡尔·凡·多伦在康涅狄格州避暑时，访问过一个地道的美国农夫，他隐居在树木繁茂的山坡的一间棚屋里，是个半盲人。“你能见到云的阴影朝我们飘来吗？”农夫问道，“你若抬头观望的话，你将见到这些阴影如何使山谷一直变化着。有时云的阴影非常从容缓慢，今天它们移动起来如同一阵风。它们是我观赏的运动着的绘画。”
　　凡·多伦说：“当我抬头观望时，又一片阴影越过了山脊，沿着长长的山坡滚动漂流，将一排排枫树染成墨绿色，阴影扫遍沼泽和草地，使其变得干涸深沉，最后从我们头顶掠过，犹如瑟瑟作响的风声。我屏息静气，心驰神往。如此的云层阴影想必整个下午从我们头顶上飘然而过，可我却木然无知。一个连近旁东西都看不清的安详老者，却能看见那么多令人耳目一新的大自然的壮观奇景。”
　　（摘自《青春读书课：心灵的日出（第1册），海天出版社》）
　　◎点石成金：画家莫里斯·斯特恩说：“我并不一味教导我的学生画模特儿，而是试图教他们去看。因为观察力才造就艺术。”而作家卡尔·凡·多伦总结道：“以个人的独特方式观察世界之不可思议的力量，形成了艺术家自己的风格。”他认为，偶遇的半盲人老者看云，是“睁开双眼想象”的结果。这也是我们中学生学习作文极为有用的观察能力之一。这方面，孩子们用来得心应手。“噢，瞧，妈妈，沟里有条彩虹。”一个小姑娘告诉她的母亲，而她的母亲也许只见到一摊污油浮在水面。
　　人人都具备“睁开双眼想象”的能力。但随着年龄的增长，我们都抑制了它的发展，担心被人讥为与众不同。正如2013年高考浙江卷作文题所说：“世界正在失去伟大的孩提王国。一旦失去这一王国，那是真正的沉沦。”
　　所以，我们得把这些担心抛开，去看看四周的美。有道是，“眼见为实”，不如说“眼见为生”。越是不断学习如何生动地观看，生活越是丰富多彩。
　　◎素材运用：独特的观察方式；想象；风格；生活是丰富多彩的……
　　编辑/华放