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课堂教学中，教师应通过有效的措施，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，得到必要的数学思维训练，积累基本的数学活动经验。
立足课堂,引领学生积累数学活动经验——以“面积和面积单位”的教学实践探索为例
【摘 要】
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课堂教学中，教师应通过有效的措施，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，得到必要的数学思维训练，积累基本的数学活动经
【机 构】
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浙江绍兴市上虞区实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年8期
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