试析高等教育大众化发展道路的形态——兼论中国高等教育规模扩张的“度”

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本文从探讨美、英、日、韩等国高等教育大众化发展道路的趋势、波动振幅等形态特征入手,结合我国高等教育的现实办学条件,讨论我国高等教育发展道路的形态,进而提出了今后中国高等教育规模扩张的“度”。
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