沥青球的HNO_3氧化和炭化行为(英文)

来源 :新型炭材料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a176305712
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在室温条件下,以不同浓度的HNO3溶液(质量分数分别为10,20,30 and 40%)为氧化介质处理沥青球,而后直接进行高温炭化处理,利用FT-IR、XPS、SEM和元素分析表征HNO3氧化沥青球及其炭化样的化学结构和表面形貌。结果表明:用30%HNO3氧化12h的沥青球在900℃高温炭化后能够保持良好的球形度和表面形貌;HNO3处理引入的-NO2官能团在400℃前转化为胺基,促进了沥青分子的交联,保证了沥青球炭化过程的顺利进行;当炭化温度为900℃时,胺基进一步发生了环化和芳构化反应,氮原子以吡啶氮和季氮形式存在。 The bitumen balls were treated with different concentrations of HNO3 solution (10, 20, 30 and 40%, respectively) at room temperature and then directly subjected to high temperature charring. FT-IR, XPS, SEM and elemental analysis Characterization of HNO3 oxidation of pitch balls and carbonized samples of the chemical structure and surface morphology. The results showed that the as-spherulites with 30% HNO3 oxidation for 12 h maintained good sphericity and surface morphology after carbonization at 900 ℃. The -NO2 functional groups introduced by HNO3 treatment were converted to amine groups before 400 ℃, Cross-linking, to ensure the smooth progress of the pitch ball carbonization process; when the carbonization temperature is 900 ℃, the amine group further cyclization and aromatization reaction, nitrogen atoms to pyridine nitrogen and quaternary nitrogen forms.
其他文献
美国国际晶体专业公司已发展了一种GaAs晶片商品的晶体生长新工艺,称为垂直布里奇曼法或VB法。此法与现有的GaAs方法相比,据说能产生 Amex has developed a new crystal gr
春华秋实,岁月荏苒,无锡市市北高级中学日前迎来八十华诞。历史的脚步清晰凝重,文明的传递绵延不息。初创时的举步维艰,奋进中的风雨兼程,新世纪的跨越式发展……回顾历史,风
在考虑色散关系的基础上,利用传输矩阵法讨论了由LiF和Si组成的一维准分形结构光子晶体的透射模特征。结果表明:该准分形光子晶体的透射模半峰全宽度极窄,两介质层的几何厚度
统编三下第三单元把传统节日带到实践活动中,一方面让学生了解我国传统节日文化,另一方面也能使学生亲身经历实践活动.结合本单元第一次“活动提示”,让学生自由组成小组,确
期刊
油橄榄是“中阿友谊树”,并具有很高的经济价值。为了积极繁殖油橄榄,祁东县国营苗圃于1973年春季第一次进行了油橄榄扦插育苗试验,由于缺乏经验,生根移苗率只10.9%,成活率
一天,我在办公室正在备课,突然我班的一名学生哭着跑过来找我说自己不想上了,要退学回家,我感觉很是意外,因为在上课之前我当见过这个学生,她是兴高采烈的去上课了,结果课没
我们公社认真贯彻“以粮为纲,全面发展”的方针,在发展粮食生产同时,根据山区有利条件,遵照毛主席“竹子要大发展”的指示,采取栽竹、扩鞭等办法,加快了楠竹发展。现在全公
未来经济的增长点在清洁能源,谁掌握了清洁能源技术,谁就在未来低碳经济的国际竞争中拥有话语权。近日,美国商务部长骆家辉和能源部长朱棣文同时访华。两人的核心议题只有一
基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。而小组合作模式在
[教学片断]rn(屏幕出示:默读第3自然段,找找这段话是围绕哪个词语写的.把这个词语圈出来.)rn(学生默读、批画,教师巡视指导)rn师:第3自然段是围绕一个意思写的,大家发现它是
期刊