1例小儿甲状腺癌患者的个案护理

来源 :心理医生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mm1234567mm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小儿甲状腺癌一般是指发生在15岁以下儿童中的甲状腺癌,与成人甲状腺癌相比,具有癌肿增长迅速、颈淋巴结转移早等特点,易误诊为颈淋巴病变,应引起重视.本文通过对该病例的个案护理进行讨论.总结护理措施:对患儿的心理护理;引流管护理;输液和饮食护理,报告如下
其他文献
现代教育,既要教书,又要育人.语文是一门工具学科、思想性、文学性、知识性相统一的学科.它具有强烈情感内涵.因此在小学语文教学中,教师在知识传授和能力培养同时,注重渗透
花椒扦插育苗技术花椒是我国栽培历史悠久,分布广的香料、油料树种。具有生长快。结果早,收益大,适应性强的特点,其根系发达,亦能保持水土,但因其种壳坚硬,油质多,不易透水,发芽比较困
不久前,听一位学生哼唱:作文难,作文难,作文难于上青天……可见,有些孩子在心理是多么畏惧作文,孩子为什么觉得作文很难呢?其根本原因就是缺少平日的积累。积累分为生活积累、知识积累和情感积累。要解决作文难的问题,首先就得从这三大积累抓起。厚积才能薄发呀!    一、生活积累    所谓“长期积累,偶然得之。”那么怎样引导学生在生活中积累作文素材,使他们能提起笔来有话可说呢?在十几年的作文教学实践中,我
期刊
本文将从开展情景性,创造性,情感教育性,游戏性这四方面的活动,并结合2012年浙江名师大讲台费老师的部分教学片段来阐明“有效活动教学,课堂教学改革的突破口”的理念.
目的:探讨康复护理干预在急性脑梗死患者神经功能恢复中的应用效果.方法:回顾性分析我院180例急性脑梗死患者的临床资料,根据不同的护理方法分为对照组和研究组,其中对照组90
目的:观察脑出血患者应用心理护理对患者再出血的影响,提高脑出血患者的护理水平.方法:选择我院近几年收治的脑出血患者120例,随机分为护理组与对照组,对照组行常规脑出血护
目的:观察新生儿护理中采用优质护理管理的临床效果.方法:选取本院2014年6月~2015年6月所护理的99例新生儿为本次研究对象,以随机法将其分为46例对照组及53例观察组,给予对照
本文主要论述了农村中学数学科后进生产生的原因,并从思想道德和学习成绩两方面阐述了后进生转化方法.
目的:探讨床旁血糖监测记录单在2型耱尿病住院患者血糖管理中的应用效果.方法:选取2015年6月~ 2015年12月我科收入院的2型糖尿病患者120例作为研究对象,将其随机分为对照组和
目的:探讨护理干预对慢性心力衰竭生活质量的影响;方法:将我院2015年2月~ 2016年2月治疗的100例慢性心力衰竭患者分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组在常规护理的