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让学生成为习作中的“乐之者”
让学生成为习作中的“乐之者”
来源 :福建教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dianshenshizhe
【摘 要】
:
习作教学是语文教学的半壁江山。当前大多数语文教师不能卓有成效地教学生写作文,小学生怕作文是普遍现象。要改变这一现状,只有消除学生的畏惧心理,激发、培养学生的写作兴趣,想
【作 者】
:
赖宝珍
【机 构】
:
平和县育英小学
【出 处】
:
福建教育研究
【发表日期】
:
2017年2期
【关键词】
:
习作教学
激发兴趣
乐之者
【基金项目】
:
福建省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“当前农村教师队伍建设的策略研究”(立项批准号:FJJKXB16-350)的研究成果.
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习作教学是语文教学的半壁江山。当前大多数语文教师不能卓有成效地教学生写作文,小学生怕作文是普遍现象。要改变这一现状,只有消除学生的畏惧心理,激发、培养学生的写作兴趣,想方设法让学生以“我口说我心,我手写我口”,才能让学生真真正正成为习作中的“乐之者”。
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