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品味语文，就要“读”，还要多“读”，才能品。《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”通过朗读，学生眼到心到手到，能将课文的感情色彩淋漓尽致地表现出来。通过朗读，能深刻领会文章的含义及作者的思想感情，课文内容才能被学生吸收，同时又能提高学生的阅读能力和理解能力。读不仅使课堂出彩，更是学生言语的表达，心声的表达。如何让学生充分地读出个性，在读中受到情感的熏陶，在读中寻找乐趣，在读中体会意境，在读中有所感悟呢？我从以下几方面进行了尝试。