【摘 要】
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SPOC模式以其精致、私密的特点,以及整合MOOC的优质资源,对传统课堂进行有效翻转的优势,一经出现就受到国内教育界人士的青睐,目前已成为研究的热点.但目前对SPOC翻转课堂教学效果还无法进行全面的评估.文章从SPOC与MOOC、传统课堂、对分课堂的比较分析入手,把握其特征,并结合它在专业课程中的应用现状,从课前、课中、课后三个阶段梳理其存在的问题,进而提出了有效的实施路径.
【机 构】
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广东海洋大学,广东湛江524088
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SPOC模式以其精致、私密的特点,以及整合MOOC的优质资源,对传统课堂进行有效翻转的优势,一经出现就受到国内教育界人士的青睐,目前已成为研究的热点.但目前对SPOC翻转课堂教学效果还无法进行全面的评估.文章从SPOC与MOOC、传统课堂、对分课堂的比较分析入手,把握其特征,并结合它在专业课程中的应用现状,从课前、课中、课后三个阶段梳理其存在的问题,进而提出了有效的实施路径.
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