【摘 要】
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在班主任教学活动与教育工作中,需要充分认识到赏识教育自身的价值和意义,结合实际情况有效开展相关应用,相关教育方式在素质教育时代自身具备着较强关键性和重要性,因此在具
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在班主任教学活动与教育工作中,需要充分认识到赏识教育自身的价值和意义,结合实际情况有效开展相关应用,相关教育方式在素质教育时代自身具备着较强关键性和重要性,因此在具体运用时也需要充分契合实际,进而有效应用。而在具体开展教学管理活动时,赏识教育固然具备较强重要性,但也不能盲目开展。针对这一特点,需要客观认识,继而采取针对性措施,合理进行优化与提高,规避常见管理方面问题,提升最终赏识教育应用具体效果情况。
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