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《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:要注重让幼儿“体验并理解基本的社会性规则”。根据这一要求,我认为可采取以下策略:1.让幼儿在体验中获得经验。如果幼儿意识不到不适宜行为给对方造成了痛苦和伤害,也就不能主动调整自己的行为,并获得内化的自觉的行为准则。对此,教师要加强体验引导,让幼儿在体验中成长。