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当前高校沙盘模拟课程存在自主研发少、课程不成体系、教学效果不佳等问题。基于行动学习的沙盘模拟课程具有适应人才培养目标、突出教师地位、教学手段新颖、课程教学过程以学生为中心等特色,高校应构建沙盘模拟课程体系框架、构建基于行动学习的沙盘课程体系开发模式、开发适合不同层次及专业的沙盘课程、引入“互联网+”开发教学应用系统、建立保障体系、构建师资培养成长平台,积极建设沙盘模拟课程体系。