【摘 要】
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＂一一列举＂这节课是针对特殊问题情境的一种解决问题的策略,主要使学生经历用列举的策略解决简单实际问题的过程,能运用列举的策略找到符合要求的所有答案.使学生在对自己解决
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＂一一列举＂这节课是针对特殊问题情境的一种解决问题的策略,主要使学生经历用列举的策略解决简单实际问题的过程,能运用列举的策略找到符合要求的所有答案.使学生在对自己解决实际问题过程的不断反思中,感受列举策略的特点和价值,进一步发展思维的条理性和严密性.教师的引导是否得当是提高课堂教学效率的一个理智选择.＂问＂是一种教学方法,更是一门教学艺术,＂问＂出学生的思维,＂问＂出学生的创新.著名教育家陶行知先生：＂发明千千万,起点是一问，智者问碍巧，愚者问碍笨．＂
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