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数学教师要研究高考试题的解法，也要用学生的视角进行研究，并在此基础上引导学生用数学的眼光去观察问题，用数学的思维去思考和解决问题，实现真正意义的数学学习．文章通过2018年浙江省数学高考试卷中的一道选择题，深入挖掘考点，深刻探寻题源，进而体会试卷对直观想象素养的考查方式．
一个距离 五种视角——基于直观想象的2018年浙江卷第9题感悟
【摘 要】
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数学教师要研究高考试题的解法，也要用学生的视角进行研究，并在此基础上引导学生用数学的眼光去观察问题，用数学的思维去思考和解决问题，实现真正意义的数学学习．文章通过2018年浙
【机 构】
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平湖中学
【出 处】
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中学教研(数学)
【发表日期】
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2018年12期
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