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方块字,也就是汉字,是小学语文低段识字教学中的主要学习内容.小学低段,识字是学生主要的学习内容,也是为学生今后语文学习打基础的重要时期.因此,教师在小学语文低段如何进行有效的识字教学,就成为了语文教育工作者都要考虑的问题.针对这个问题,对趣味性识字在小学语文低段教学中的渗透进行分析,探究其运用策略,从而实现识字教学效率的提高.