切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
关于校企合作引领专业建设的探索
关于校企合作引领专业建设的探索
来源 :河南教育(职成教版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaccia_zhou
【摘 要】
:
校企合作引领专业建设,是"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育指导思想的具体体现。校企双方围绕"工学结合、顶岗实习"的人才培养模式展开深入合作,共同制订专业规划,共同参与
【作 者】
:
杨卫华
张思源
【机 构】
:
驻马店职业成人教研室,驻马店技师学院
【出 处】
:
河南教育(职成教版)
【发表日期】
:
2016年1期
【关键词】
:
专业设置
教育指导思想
企业文化
人才培养
岗位技能
工学
课程设置
操作技能培训
校企共建
岗位群
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
校企合作引领专业建设,是"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育指导思想的具体体现。校企双方围绕"工学结合、顶岗实习"的人才培养模式展开深入合作,共同制订专业规划,共同参与人才培养,充分利用企业的环境和资源,提高学生的岗位技能,增强学生对企业文化的认知,为行业、企业发展培养应用型人才。
其他文献
对国家档案局8号令的几点想法
国家档案局8号令颁布了《机关文件材料归档范围和文书档案保管期限的规定》(以下简称《规定》),《规定》的颁布是对各级机关档案业务工作自1987年后的一次重大修改,尤其是对文书
期刊
国家档案局
档案保管期限
档案业务工作
《规定》
归档范围
文件材料
可操作性
实施过程
我国商业银行客户关系管理差别化研究
改革开放以来,不同规模、不同产权性质的商业银行渐次成立并发展壮大,国内银行业的竞争日益激烈,买方市场的特征初步形成,客户逐渐成为银行最宝贵的资源。2007年开始,我国金融市场
学位
客户关系管理
银行
差别化
效率
中职“双师型”师资队伍保障体系建设探究
近年来,随着职教攻坚计划的逐步推进,如何建设一支思想素质好、学术水平高、教学能力强、具备丰富的实践经验的“双师型”教师队伍,是摆在各中等职业学校面前的一个重要而紧迫的任务。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出,“以‘双师型’教师为重点,加强职业院校教师队伍建设。”教育部《中等职业教育改革创新行动计划》进一步明确:“以创新‘双师型’教师队伍建设政策机制为突破,以‘校企合
期刊
保障体系建设
师资队伍
教师队伍建设
中职
中等职业学校
中等职业教育
思想素质
学术水平
抓好“四个环节”构建档案管理信息系统
浙江中烟工业有限责任公司(以下简称浙江中烟),内设十六个职能部门和杭州、宁波两个制造部。因客观条件所限,目前公司本部、杭州制造部和技术中心、宁波制造部分别于“两地三点”
期刊
档案管理信息系统
有限责任公司
档案管理人员
职能部门
客观条件
技术中心
制造
档案室
嘉兴发电有限责任公司
嘉兴发电有限责任公司,是国家一流火力发电企业。嘉兴发电厂一期工程为2×300MW国产引进型燃煤机组,二期工程为4×600MW机组。公司在浙江省能源集团公司的领导下,狠抓安
期刊
嘉兴发电有限责任公司
火力发电企业
精神文明创建工作
过程管理
企业档案工作
燃煤机组
质量管理奖
一期工程
黑白摄影欣赏
<正>~~
期刊
淄博职业学院:创新实训室,走出企业工程师
26岁的工肃龙现在是山东禹城岛新区最年轻的总工。他是淄博职业学院2010届的毕业生。在实习期就曾为所在企业研发了光控、压控节能灯,低压节能灯等新产品,并出口海外.2011年,他被
期刊
总工程师
学院
职业
淄博
企业
实训
创新
节能灯
行政村档案如何分类编号
行政村档案是指行政村党组织、村委会及群团组织、村集体经济组织在其工作中直接形成的。对国家、集体和社会具有保存价值的各种文字、图表、声像、实物等不同形式的历史记录
期刊
档案分类
分类编号
行政村
村集体经济组织
村党组织
群团组织
保存价值
历史记录
录音档案保存与开发中数字化技术的应用
自19世纪末录音技术出现以来,录音档案便以一种真实的记录方式,生动地再现了历史,让身处不同时代的人们能穿梭于历史时空,倾听历史的回音,回顾曾经的岁月。随着信息社会的发展,人们
期刊
录音技术
档案保存
数字化技术
应用
录音档案
历史时空
19世纪末
数字化处理
利用“课堂讨论”增强教学的有效性
所谓课堂讨论,就是学生在教师的指导下,就教材中的基础理论或主要疑难问题,在独立钻研的基础上,进行讨论、辩论的教学组织形式,可以全班进行,也可分组进行。在中职学校运用“课堂讨论”可以收到良好的效果。 一、“课堂讨论”的主要功能 1.充分体现了学生的主体地位 在课堂教学中,提高学生学习的积极性、主动性是提高教学效率的重要前提。在传统教学模式下,往往容易忽视学生的个体需求,老师是为了考试而教,学生
期刊
教学组织形式
课堂讨论
利用
基础理论
中职学校
教师
与本文相关的学术论文