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西部地区地方高校＂两课＂教学效果不佳的问题比东、中部地区高校尤为严重。虽然教学投入、教学条件、生源质量、办学水平等都相对落后是其重要原因,但＂两课＂教师教学态度欠佳、整体素质偏低、教学理念陈旧、教学方法落后是影响＂两课＂教学实效性的关键性因素,提高＂两课＂的实效性,应抓住教师这个环节。
增强西部地方高校“两课”实效性关键在教师
【摘 要】
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西部地区地方高校＂两课＂教学效果不佳的问题比东、中部地区高校尤为严重。虽然教学投入、教学条件、生源质量、办学水平等都相对落后是其重要原因,但＂两课＂教师教学态度欠佳、整
【机 构】
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广西师范大学政治与行政学院
【出 处】
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边疆经济与文化
【发表日期】
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2008年11期
【基金项目】
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广西新世纪工程“十一五”规划第一批立项追加资助项目（桂教高教[2007]109号）
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